Woraus besteht MUT?

Mut ist ein wunderbares und relevantes Thema, um mit Kindern im Grundschulalter die Gedanken fliegen zu lassen und philosophische Denkräume zu erkunden. Die Frage »Was bedeutet Mut?« ist nah an der Lebens- und Alltagswelt der Kinder – sei es auf der Basis eigener Erlebnisse oder aber anhand der Geschichten, in die wir über die ausgewählten Bücher zusammen eintauchten. Gleichwohl es zunächst für viele Kinder einfach erschien, an Situationen zu denken, in denen sie sich selbst als mutig erlebt haben, ließ das Thema viele Facetten für Perspektivwechsel und das »sich Einfühlen« in unterschiedliche Situationen zu. Mut ist nicht gleich Mut. Mut kann in verschiedenen Situationen unterschiedlich interpretiert werden, was Raum für tiefgründige Diskussionen bot.

Während es Mut braucht, um das erste Mal vom 10-Meter-Turm zu springen, kann es noch viel mehr Mut kosten »nein« zu sagen, stellten die Schülerinnen und Schüler immer wieder fest. Dabei scheint der Zusammenhang zwischen Mut und Denken nicht unwichtig zu sein. Begrifflich lässt sich Mut u. a. auf das althochdeutsch »muot« zurückführen: die Kraft des Denkens. Während die eigenen Gedanken voller Zuspruch sagen können »Du schaffst das!«, können sie auch hinderlich sein.

»Als ich klein war, war ich mutiger als jetzt. Jetzt mache ich mir mehr Gedanken darüber, was ich mache.«

(Georg)

Von der Lebenswelt der Kinder hin zu abstrakten Fragestellungen, wie beispielsweise »Wie fühlt sich Mut an?« oder »Wie entsteht Mut?«, entdeckten die Kinder vielfältige Aspekte. Häufig geht Mut zunächst mit einem erwartungsvollen Anspruch einher und wird mit etwas Positivem, Gewinnbringendem und Erstrebenswertem assoziiert. Mut ist grundsätzlich notwendig, um neue Dinge auszuprobieren und ist damit entscheidend für menschliche Entwicklungsprozesse.

»Mut ist etwas Gutes, weil man mit Mut etwas Neues ausprobieren kann.«

(Charlotte)

Gleichzeitig tauchte in den Gesprächen immer wieder das Verhältnis zwischen Mut und Angst auf. Die Diskussionen darüber, welche Funktion Angst hat und ob Angst das Gegenteil von Mut ist, entwickelten oft eine ganz neue und interessante Dynamik: Mut ist fundamental an Angst gekoppelt, denn wo keine Angst, keine Gefahr ist, braucht es auch weniger Mut. Im Gegensatz dazu kann Angst auch Mut steigern, denn je größer die Angst vor etwas ist, desto mehr Mut braucht man manchmal – und desto bedeutungsvoller fühlt es sich an, wenn man sich in einer Situation als mutig erlebt hat. Auch spielt Angst eine wichtige Rolle, damit Mut nicht zu Übermut wird. Angst hat eine schützende Funktion und auch wenn man sie mit Mut überwinden kann, löst sie sich nicht unbedingt komplett in Nichts auf und bleibt wichtig.

»Man muss sich die Angst zum Freund machen.«

(Friedrich)

Angst und Mut nicht als Gegensatzpaar zu denken, sondern als sich wechselseitig beeinflussend, führt weg von dichotomen Denkmustern (entweder du bist mutig oder du hast Angst) und hin zu einer wertfreien Auseinandersetzung mit diesen zutiefst menschlichen und oft emotional behafteten Verhaltensweisen. Während Mut etwas sehr Individuelles ist, kann eine Gruppe oder Gemeinschaft das eigene Mutigsein stark beeinflussen und sowohl hemmend als auch fördernd sein. Dinge oder auch Personen können zwar dabei unterstützen, mutig zu sein, doch letztlich kommt der Mut immer aus uns selbst heraus und zeigt sich im Handeln.

»Mut bekommt man, indem man es macht.«

(Milo)